Școala părinților – Cum facilităm starea de bine acasă
”Acasă” este locul în care lumea copilăriei se construiește de la primele senzații, gânduri, emoții. Locul denumit ”acasă” conține imaginile de neînlocuit ale părinților, care se combină și recombină în amintiri puternice pe care copiii le poartă cu sine întreaga lor viață. Acest ”acasă” e nevoie să fie sigur, blând, susținător, iertător și inspirațional, pentru ca viitorul adult să fie bun cu sine și cu cei din jur, să manifeste respect, empatie și responsabilitate, să-și formeze convingerea că poate construi mai departe o lume exterioară de pace și echilibru pentru sine și ceilalți.
Inevitabil, starea de bine a copilului este legată de energia pozitivă din sânul familiei sale. Deseori, o intervenție eficientă pentru crearea unui climat favorabil în clasă, necesită și organizarea unor demersuri la nivelul familiilor elevilor. Cu grijă, empatie și înțelegere față de situațiile individuale unice, resursele dezvoltate prin proiect oferă părinților sugestii de acțiune în ce privește pozitivarea interacțiunii părinte-copil dar și pentru starea de bine personală. Câteva din cele mai sugestive intervenții în lucrul cu părinții, realizate în cadrul proiectului, sunt sugerate și de materialele de mai jos
Iată o aplicație propusă deopotrivă părinților și cadrelor didactice de către consilierul școlar Teodora Brebu.
Ai grijă de tine, ca părinte!
În cadrul atelierelor dezvoltate la Școala Gimnzială Nr. 59, se discută des cu părinții despre starea de bine a familiei, - condiție pentru echilibrul emoțional al copilului.
Așa că:
”Dragi părinți, luați-vă o clipă de răgaz și reflectați la ce vă împlinește, ce vă face să zâmbiți, la ce vă gândiți în situații dificile de viață.
Ce activități vă sunt de ajutor atunci când sunteți triști, ce contribuie la pozitivarea stării voastre afective? Cum aveți grijă, în fiecare zi, de starea voastră de bine?” (prof. consilier Ana Maria Oancea)
Comunicare eficientă cu propriul copil
Alături de colegii consilieri din sectorul 5 al capitalei, dna. profesor consilier școlar Alina Popa a căutat și a găsit strategii de lucru prin care să învețe părinții Scolii Gimnaziale ”Mircea Sântimbreanu” din București să construiască punțile potrivite pentru a menține conexiunea cu elevii preadolescenți, aflați în vârtejul schimbărilor vârstei.
Ce a ieșit? Pornind de la sugestile de lucru discutate în cadrul întâlnirilor metodice, s-au propus părinților mai multe workshopuri, prilej de dezbatere pentru diverse provocări parentale: Care sunt dificultățile copilului la școală? Ce putem face pentru a sprijini copilul în învățare? Cum reacționezi, ca părinte, dacă copilul îți spune că......? Ce înseamnă comunicare eficientă cu propriul copil?
